Conhecimento Infantil [Série – CCXLIII]

O Conhecimento Infantil é um tipo de informação que surge da compreensão da forma de raciocínio de indivíduos, que concentram informações sobre as fases iniciais da vida que, geralmente, se concentra até os 14 anos de idade.

Quando um indivíduo vem ao mundo, ele começa uma luta frenética por ter o domínio e controle de seu organismo biológico. A fim de que seja capaz de se manifestar, segundo sua vontade consciente.

Nas fases iniciais de vida, este aprendizado é intenso. A fase infantil é caracterizada por um acoplamento mais intenso de estímulos, que são provenientes do meio externo ao indivíduo, do que os seus processos de retenção dos aspectos, que são interiorizados.

Com o passar do tempo, desde bebê, a criança começa a aprender que é capaz de repetir os sinais que venham a manifestar algo positivo sobre suas vidas. Esta forma de percepção de conteúdo, do que foi aprendido externamente, é conhecido como ego.

Então, o bebê começa a se viciar em corresponder aos estímulos do ambiente e a querer reproduzir tudo, o que lhe aparentar, cada vez mais, sensações de prazer.

Quando é capaz de reter as informações básicas, ela dá um grande salto sobre a experimentação do ambiente e começa a canalizar de forma mais densa, elementos para organizar o seu cérebro de forma cognitiva.

Então, começa um trabalho intenso de fixação dos aspectos audiovisuais apresentados no ambiente. A fim de que a compreensão do sinal se transforme em uma cognição, que lhe permita comunicar com este mundo, que se apresenta de forma tão viva e intensa para ela.